Ocena z zachowania
Punktowe Kryterium Oceny Zachowania
- Oceny zachowania dokonuje się według następującego kryterium punktowego
PUNKTOWE KRYTERIUM OCENY ZACHOWANIA SŁOWNIE PUNKTOWO Wzorowe 30-28 Bardzo dobre 27-25 Dobre 24-22 Poprawne 21-15 Nieodpowiednie 14-11 Naganne 10-0 - Zachowanie ucznia w społeczności szkolnej ocenia co semestr wychowawca klasy, we wszystkich kategoriach opisowych, oznaczonych kolejnymi literami alfabetu.
- Nauczyciele uczący ucznia w danej klasie oceniają go na podstawie tych samych kryteriów co wychowawca, wystawiając średnią liczbę punktów od 0 – 3. W przypadku, gdy jeden z nauczycieli wystawi uczniowi 0 punktów ocena końcowa z kategorii J równa jest 1 lub 0 punktów, decyzję podejmuje wychowawca klasy.
- Z każdej kategorii wybiera się ten opis, który najlepiej charakteryzuje konkretnego ucznia i przyporządkowuje mu się cyfrę określającą ilość punktów w danej kategorii.
- Ocenę zachowania śródroczną i końcoworoczną ustala się poprzez zsumowanie punktów z poszczególnych kategorii i zamienieniu ich na stopień wg kryterium określonego w punkcje 1, z zastrzeżeniem punktu 6.
- Na kryterium punktowe nakłada się następujące ograniczenia:
- Uczeń, który choć w jednej kategorii otrzymywał „0″ punktów, nie może mieć zachowania wyższego niż poprawne (bez względu na liczbę wcześniej uzyskanych punktów zachowania);
- W uzasadnionych przypadkach wychowawca klasy może obniżyć lub podwyższyć ocenę z zachowania .
- W uzasadnionych przypadkach wynikających z wybitnych osiągnięć ucznia, ocenę zachowania można podwyższyć o jeden stopień, decyzję podejmuje rada pedagogiczna.
- Uczeń notorycznie spóźniający się na lekcje z niewyjaśnionych przyczyn nie może mieć oceny wyższej niż poprawna (powyżej 5 spóźnień) lub nieodpowiednia (powyżej 15 spóźnień). Powyżej 20 godzin nieusprawiedliwionych uczeń otrzymuje ocenę nieodpowiednią Powyżej 50 godzin nieusprawiedliwionych otrzymuje ocenę naganną (bez względu na liczbę wcześniej uzyskanych punktów zachowania).
- Za przewinienie lub po kilkakrotnych upomnieniach pisemnych lub słownych w kategorii C uczeń otrzymuje ocenę nieodpowiednią lub naganną (bez względu na liczbę wcześniej uzyskanych punktów zachowania) o ocenie decyduje drastyczne zachowanie lub stopień znieważenia innych
- Za przewinienie lub po kilkakrotnych upomnieniach pisemnych lub słownych, lub za dotkliwą szkodę w kategorii F uczeń otrzymuje ocenę nieodpowiednią lub naganną (bez względu na liczbę wcześniej uzyskanych punktów zachowania), o ocenie decyduje stopień szkodliwości czynu (kradzież, trwałe zniszczenie np. drzwi, )
- Za przewinienie lub po kilkakrotnych upomnieniach pisemnych i słownych w kategorii G uczeń otrzymuje ocenę nieodpowiednią lub naganną (bez względu na liczbę wcześniej uzyskanych punktów zachowania) o ocenie decyduje stopień narażenia siebie lub innych na niebezpieczeństwo życia
- Jeżeli uczeń dopuścił się dotkliwego pobicia kolegi , koleżanki lub innej osoby lub stosował wulgaryzmy, które mogą spowodować szkody psychiczne lub dopuścił się dotkliwego znieważania i obrażania, lub dokonał dotkliwego wandalizmu w wyniku złych emocji, otrzymuje ocenę naganną (bez względu na liczbę wcześniej uzyskanych punktów zachowania)
- Uczeń, który pije, posiada alkohol, posiada i pali papierosy, posiada, używa i rozprowadza narkotyki otrzymuje ocenę naganną bez względu na liczbę wcześniej uzyskanych punktów zachowania (wystarczy jedno z trzech wymienionych potwierdzonych przez osobę dorosłą)
| REAKCJE I ZACHOWANIA UCZNIA W SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ | ||
| KATEGORIA I PUNKTY | Opisowe kategorie zachowań(przykłady zachowań) | UWAGI I ZANIEDBANIA |
| A | 1.Stosunek ucznia do nauki (w zależności od swoich możliwości, wkładu, pracy i innych uwarunkowań) | |
| 3 | Uczeń jest przygotowany do lekcji ( na miarę swoich możliwości),jest wzorem dla innych,Rzetelny i sumienny, przynosi potrzebne przybory szkolne, prowadzi na bieżąco zeszyt i uzupełnia ćwiczenia, nie przeszkadza w prowadzeniu zajęć, jest uważny skupiony, osiąga wyniki nauczania maksymalne w stosunku do swoich możliwości, nie grożą mu oceny niedostateczne na semestr, | Brak uwag |
| 2 | Przeciętny – zdarza mu się nie wypełniać w/w obowiązków nie ma zagrożenia oceną niedostateczna, jeśli zagrożony jest oceną niedostateczną z przedmiotu stara się poprawić ocenę w widoczny sposób. | do 2 uwag w semestrze |
| 1 | Niski – często nie wypełnia w/w wyjściowych obowiązków jest zagrożony ocenami niedostatecznymi z 1-2 przedmiotów | Powyżej 3 uwag w semestrze |
| 0 | Nieodpowiedni – nagminnie nie wypełnia w/w wyjściowych obowiązków jest zagrożony ocenami niedostatecznymi z 3 i więcej przedmiotów | Częste uwagi nauczycieli w semestrze z kilku przedmiotów |
| B | 2.Frekwencja ucznia | |
| 3 | Systematycznie uczęszcza na zajęciaNa bieżąco usprawiedliwia nieobecności w szkole | Maksymalnie:3 godz. Nieusprawiedliwione,lub 3 spóźnienia |
| 2 | Ma pojedyncze godziny nieusprawiedliwione i spóźnienia | Maksymalnie:6godzin nieusprawiedliwionychlub 5 spóźnień |
| 1 | Opuszcza lekcje bez usprawiedliwienia | Do 20 godz. lub 5 sp. |
| Uczeń notorycznie spóźniający się na lekcje z niewyjaśnionych przyczyn nie może mieć oceny wyższej niż poprawna (powyżej 5 spóźnień) lub nieodpowiednią (powyżej 15spóźnień). Powyżej 20 godzin nieusprawiedliwionych uczeń otrzymuje ocenę nieodpowiednią Powyżej 50 godzin nieusprawiedliwionych otrzymuje ocenę naganna (bez względu na liczbę wcześniej uzyskanych punktów zachowania) | ||
| C | 3.Dbałośc ucznia o honor szkoły- godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią | |
| 3 | Uczeń jest koleżeński, grzeczny, życzliwy wobec innych Dba o kulturę słowa, unika wulgaryzmów, nie obraża innych, stosuje formy grzecznościowe, Nie przeszkadza w prowadzeniu zajęć ( np. nie rozmawia w czasie lekcji, nie proszony nie zabiera głosu, nie chodzi po klasie, nie korzysta z telefonu komórkowego lub innego urządzenia medialnego, nie pisze liścików itp)Bardzo dobrze wykonuje powierzone mu obowiązkiPrzestrzega i wypełnia wszystkie obowiązki wynikające z regulaminów szkolnychWyróżnia się wysokim poziomem kultury osobistej wobec wszystkich pracowników szkoły i kolegów oraz prezentuje taką postawę na wszystkich zajęciach organizowanych przez szkołę i poza niaDba o honor i tradycje szkoły, jest inicjatorem działań na rzecz klasy, szkoły, środowiskaJest tolerancyjny wobec innych kultur, religii, narodowościOkazuje szacunek osobom starszymSzanuje mienie własne, szkoły, klasy, kolegówUnika krzyków i hałasu podczas zajęć i przerw międzylekcyjnychNie lekceważy poleceń nauczycielaNie fałszuje podpisów, nie kłamie, nie oszukuje
Dba o właściwe zachowanie się podczas apeli, uroczystości szkolnych, w miejscach publicznych, na wycieczkach Dba o rzeczy swoje i kolegów pozostawione w szatni, korytarzach, klasach (nie niszczy, nie rzuca, nie wyrzuca, nie chowa) |
Brak uwag |
| 2 | Rzadko zdarzają się uchybienia w/w | 1- 2 uwagi |
| 1 | Kilka krotnie zdarzają się uchybienia w/w wyjściowych | 3 – 5 uwag |
| 0 | Często zdarzają się uchybienia w/w wyjściowych | Powyżej 5 uwag |
| Za przewinienie lub po kilkakrotnych upomnieniach pisemnych i słownych w kategorii C uczeń otrzymuje ocenę nieodpowiednią lub naganną (bez względu na liczbę wcześniej uzyskanych punktów zachowania),o ocenie decyduje drastyczne zachowanie lub stopień znieważenia innych | ||
| D | 4.Dbałość ucznia o wygląd zewnętrzny | |
| 3 | Uczeń jest stosownie ubrany zgodnie ze statutem szkoły, dba o swój wyglądChodzi w szkole w obuwiu zmiennym ( tenisówki lub obuwie sportowe o bezpiecznej niskiej podeszwie z jasnym spodem)Przestrzega zasad niedozwolonych w szkole ( np. Nie używa makijażu, nie farbuje włosów / „nie ma udziwnionej” fryzury/, nie ma długich lub pomalowanych paznokci, Nosi skromną biżuterię /ewentualnie małe kolczyki nie więcej niż jeden w każdym uchu (tylko dziewczęta)/ | Brak uwag |
| 2 | Rzadko się zdarza by jego wygląd i higiena budziła zastrzeżeniaRzadko zdarzają się uchybienia w/w | 1-2 uwagi |
| 1 | Zdarza mu się być niestosownie i niehigienicznie ubranym, często brak obuwia zmiennegozdarzają się uchybienia w/w | 3-5 uwag |
| 0 | Najczęściej niestosownie ubrany, pomimo częstych upomnieńCzęsto zdarzają się uchybienia w/w | Powyżej 5 uwag |
| E | 5.Postępowanie ucznia zgodne z dobrem społeczności szkoły | |
| 3 | Uczeń pracuje na rzecz klasy, szkoły i środowiska (np. aktywny udział w akcjach szkolnych, pełnienie funkcji w klasie i bardzo dobrze, wzorowo wywiązuje się z obowiązków (np. dyżurny, przedstaw. trojek klasowych), praca na rzecz innych, działalność charytatywna)Pomoc kolegom w nauce (z własnej inicjatywy) Praca w samorządzie UczniowskimWywiązywanie się z podjętych lub zaleconych przez nauczyciela zadań Reprezentuje szkołę przez aktywny udział w konkursach i zawodach sportowych, projektach, akcjach(jeżeli ma predyspozycje i możliwości) lub czynnie uczestniczy w ich organizacji Bierze czynny udział w zajęciach pozalekcyjnych (koła zainteresowań, SKSyi inne)Okazuje szacunek nauczycielom, pracownikom szkoły, uczniom.Wypełnia wszystkie obowiązki wynikające z istniejących regulaminów szkolnychTerminowe oddawanie książek do biblioteki. | Brak negatywnych uwag postawa bardzo aktywna powyżej 3 aktywności |
| 2 | Rzadko zdarzają się uchybienia w/wStara się być aktywnym, wypełnia obowiązki dyżurnego | Postawa mniej aktywna 3-2 aktywności |
| 1 | Kilka krotnie zdarzają się uchybienia w/wczasem pracuje na rzecz klasy czy szkoły | Postawa mało aktywna 1 aktywność |
| 0 | Najczęściej zdarzają się uchybienia w/w nie podejmuje prac na rzecz klasy i szkoły | Postawa bierna |
| F | 6.Dbałość ucznia o mienie szkoły. | |
| 3 | Uczeń dba o czystość w szkole i na boisku szkolnym: Nie zaśmieca pomieszczeń i otoczenia.Uczeń dba o meble, urządzenia, zieleń, zwierzęta, rzeczy :Uczeń nie niszczy ławek, krzeseł, ścian, drzwi, okien, podłóg, dekoracji (np. gazetek ściennych).Uczeń nie niszczy zieleni w klasach, na korytarzach i boiskach.Uczeń nie znęca się nad zwierzętami.Uczeń nie niszczy dokumentów szkolnych, książek, zeszytów uczniowskichUczeń nie niszczy urządzeń sanitarnych w toaletach szkolnychUczeń nie niszczy urządzeń, przedmiotów, przyborów, które są wyposażeniem sal lekcyjnych, korytarzy, szatni, sali gimnastycznej, pracowni przedmiotowych, świetlicy, stołówki, boiskSzanuje mienie własne, szkolne, społeczne i kolegów, dba o porządek, przestrzega regulaminów klasowych, szkolnych | Brak uwag |
| 2 | Zdarzają się uchybienia w/w | 1-2 uwag |
| 1 | Często zdarzają się uchybienia mimo upomnień | 3-5 uwag |
| Za przewinienie lub po kilkakrotnych upomnieniach pisemnych i słownych lub za dotkliwą szkodę w kategorii F uczeń otrzymuje ocenę nieodpowiednią lub naganną(bez względu na liczbę wcześniej uzyskanych punktów zachowania)o ocenie decyduje stopień szkodliwości czynu (kradzież, trwałe zniszczenie np. drzwi,) | ||
| G | 7. Uczeń dba o bezpieczeństwo i zdrowie swoje i innych | |
| 3 | Przestrzega zasad bezpieczeństwa i prawidłowo reaguje na przejawy zagrożenia – nie stwarza sytuacji zagrożenia na przerwach (np. bieganie po korytarzu, przepychani z kolegami, siadanie na parapetach okien, zabawy na schodach i toaletach, niebezpieczne przewroty, stania na rękach, skoki na schodach, wchodzenie na daszek schronu, poręczy tarasu na boisku szkolnym, bieganie po za boiskiem szkoły, chodzenie nie zgodne z kierunkami poruszania się na schodach, przebywania w miejscach niedozwolonych zgodnie z zarządzeniem dyrekcji szkoły)Przestrzega higieny podczas picia mleka i spożywania posiłkówPrzestrzega zasad prawidłowego poruszania się po szkole, nie przesiaduje w szatniach i toaletach, nie wychodzi poza teren szkoły podczas trwania zajęć i przerw,Bezpieczne zachowanie na wycieczkach szkolnychPrzestrzega zasad regulaminów kodeksów szkolnych i klasowych
Nie hałasuje podczas zajęć lekcyjnych Uczeń nie ubliża, nie nęka psychicznie kolegów(komentarze, wyśmiewanie, zaczepianie, nieodpowiednie gesty) |
Brak uwag |
| 2 | Rzadko się zdarza, by spowodował lub zlekceważył zagrożenie bezpieczeństwa, ale reaguje na zawróconą uwagęDrobne uchybienia w zachowaniu w w/w | 1-2 uwag |
| 1 | Zdarza się, że powoduje lub lekceważy zagrożenie bezpieczeństwa i nie zawsze reaguje na zwracane uwagiCzęsta uchybienia w zachowaniu w w/w | Częste uwagi 3-5 |
| 0 | Sam stwarza zagrożenie, lekceważy zagrożenia, nie reaguje na uwagi i upomnieniaNagminne uchybienia w zachowaniu w w/w wyjściowych | Nagminnie powyżej 5 uwag |
| Za przewinienie lub po kilkakrotnych upomnieniach pisemnych i słownych w kategorii G uczeń otrzymuje ocenę nieodpowiednią lub naganną (bez względu na liczbę wcześniej uzyskanych punktów zachowania)o ocenie decyduje stopień narażenia siebie lub innych na niebezpieczeństwo życia | ||
| H | 8. Postawa ucznia nieprzejawiająca przemocy i agresji (np. słownej) | |
| 3 | Uczeń nieprzejawia przemocy i agresji słownej (przezywanie, wyśmiewanie, obrażanie, izolowanie, zastraszanie itp.)ani fizycznej (bicie, kopanie, popychanie, wyłudzanie pieniędzy, kartek obiadowych itp.)
Uczeń przestrzega zasad regulaminów kodeksów szkolnych i klasowych Uczeń nie ubliża, nie poniża, nie obgaduje stosując przemoc słowną i nękając kolegów Uczeń niejest inicjatorem kłótni, bójek.Uczeń nie niszczy sprzętu, dekoracji, rzeczy, ścian ławek w wyniku złych emocji. |
Brak uwag |
| 2 | Przestrzega w/w
Zdarza mu się uczestniczyć w potyczkach słownych z kolegami, nie jest agresywny fizycznie, unika bójek i konfliktów, nie używa wulgarnych słów |
1-2 uwag |
| 1 | Przestrzega w/w
Był uczestnikiem konfliktów, zdarza mu się używać wulgarnego słownictwa, otrzymuje powtarzające się uwagi, świadczące o wielokrotnym łamaniu obowiązujących norm i zasad |
Powyżej 2 uwag |
| 0 |
Prowokuje konflikty, kopie, popycha, dopuścił się kradzieży, wyłudzenia pieniędzy lub mienia, znęca się psychicznie(np. obraza rodziny) używa wulgarnego słownictwa nie reagując na uwagi |
Jednorazowe czyny |
| Jeżeli uczeń dopuścił się dotkliwego pobicia kolegi , koleżanki lub innej osoby lub stosował wulgaryzmy, które mogą spowodowac szkody psychiczne lub dopuścił się dotkliwego znieważana i obrażana lub dokonał dotkliwego wandalizmu w wyniku złych emocji otrzymuje ocenę naganna(bez względu na liczbę wcześniej uzyskanych punktów zachowania) | ||
| I | 9. Postawa ucznia wobec nałogów i uzależnień | |
| 3 | Nie stwierdzono u niego żadnych nałogów i uzależnień | Brak uwag |
| 2 | Nie ma nałogów i uzależnień ale przebywa w grupie palących lub pijących, zażywających narkotyki uczniów w miejscu publicznym | 3-krotnie widziana, potwierdzona informacja przez uczniów lub osobę dorosłą |
| Uczeń, który pije, posiada alkohol, posiada i pali papierosy, posiada, używa i rozprowadza narkotyki otrzymuje ocenę naganną bez względu na liczbę wcześniej uzyskanych punktów zachowania (wystarczy jedno z trzech wymienionych potwierdzonych przez osobę dorosłą) | ||
| J | 10.Ocena ucznia przez nauczycieli uczących (wpis średniej zaokrąglonej do całości) W przypadku, gdy jeden z nauczycieli wystawi uczniowi 0 punktów, ocena końcowa z kategorii J równa jest 1 lub 0 punktów, decyzję podejmuje wychowawca klasy. | |
| 3-0 | ||
